教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
20010824 |
王教员.( 男
)
|
集美大学
网络工程
本科毕业 |
作业辅导, 小学全科, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二英语, 计算机类, 考研辅导 |
为人开放热情，从初高中就很耐心解答同学提出的问题，会站在他们的角度思考如何讲解可以使他们更好理解。在平时就注重考试习惯培养，为大考做好准备。 |
2024/1/5 21:14:24 |
 |
20010802 |
赖教员.( 男
)
|
厦门大学
材料科学与工程
本科在读 |
作业辅导, 初中全科, 初一初二数学, 初一初二英语, 初二物理, 初三数学, 初三英语, 初三物理, 初中化学, 计算机类 |
初中教学经验很多，上课效率高，且学生在考试中能取得进步。 |
2023/7/4 20:58:12 |
|
20010798 |
文教员.( 男
)
|
南京农业大学
计算机科学与技术
本科在读 |
作业辅导, 小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 初中化学, 初中科学, 计算机类, 软件编程 |
耐心、仔细、注重培养小孩子独立思考能力
[查看照片] |
2023/6/28 11:43:02 |
|
20010774 |
林教员.( 女
)
|
宁德师范学院
物理教育
培训机构教师 |
作业辅导, 小学语文, 小学数学, 英语四级, 计算机类 |
曾经辅导二年级学生50拔高到70 |
2022/11/25 9:29:02 |
|
20010744 |
马教员.( 男
)
|
河北工业大学
智能制造技术
硕士在读 |
作业辅导, 小学数学, 小学科学, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中生物, 初中科学, 高考冲刺, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 计算机类, 软件编程 |
2019.8：第九届互联网＋大学生创新创业大赛校赛二等奖
2020.6：大学生创新创业大赛国家级项目（已结题）
2017-2018学年获得校二等奖学金
2019-2020学年获得三等奖学金
...
[查看照片] |
2022/4/12 15:57:04 |
|
2006734 |
叶教员.( 女
)
|
集美大学
计算机科学与技术
本科在读 |
小学全科, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三数学, 计算机类 |
目前就读于集美大学计算机专业，专业排名前十，成绩优异。我是一个认真负责的人，对待家教工作尽心尽力，相信通过我的辅导，一定可以帮助您的孩子提高成绩。
[查看照片] |
2021/11/6 15:31:31 |
|
20010500 |
黄教员.( 男
)
|
厦门海洋职业技术学院
港口物流
大专在读 |
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,计算机编程，篮球等多项运动二胡 |
班级里荣当心理委员，略懂一些心里方面问题。大学部门中是体育部副部长，对各项体育项目都有所了解，酷爱篮球！！曾有过家教经验，带过一年级到五年级的学生，主教数学 |
2016/8/29 23:50:29 |
|
20010421 |
刘教员.( 女
)
|
厦门大学
计算机科学与技术
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,信息技术【计算机 |
大学三年期间都有过家教经历，特别是针对于小学生数学英语这一块特别擅长，全科辅导没问题。中学方面也辅导过一两次，有教资！和学生们是师生更是好友。用发展的眼光看待每一位孩子。希望我的下一位学生可以在我的帮... |
2016/8/16 10:52:31 |
|
2009572 |
陈教员.( 男
)
|
厦门理工学院（厦软校区）
软件工程
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学奥数,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一数学,初二数学,初二物理,初二科学,初四数学,初三科学,初三数学,初三物理,初中化学,初中生物,陪读,计算机科学与数学，计算机编程，编程兴趣教学，PS,Ae，Au，等软件使用教学 |
我在高中暑假，指导过几个初三学生，数学由50分上升至120分，提升跨段明显！教育思想先进浓厚，家教经验丰富。现在大学时间充裕，加上本来就有一个教师梦，所以想通过自己的努力，帮助您提升成绩！我都是自己找... |
2016/4/18 15:46:10 |
|
2008672 |
|
福州大学阳光学院
物联网工程
本科在读 |
小学全科,初一语文,初一数学,初二数学,初三语文,初三数学,初中化学,高一数学,美术绘画,计算机类以及设计类课程 |
个人比较有耐心也愿意和学生沟通，现在是学的物联网工程方向对数学类的比较能有信心以及耐心，在辅导学生方面比较细心，也愿意为学生着想
[查看照片] |
2016/3/23 15:47:38 |
|
|
