教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2008248 |
岳教员.( 女
)
|
集美大学
信息与计算科学
本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中生物, |
本科就读于集美大学，通过了四级考试，大一至大二一直都有获得二或三等奖金，中考英语成绩147,高考英语成绩132。在机构教过初中英语，小学英语。中考数学成绩140，我相信我能胜任小学初中的数学英语教程，...
[查看照片] |
2015/6/8 9:54:37 |
 |
2008247 |
易教员.( 女
)
|
集美大学
材料成型及控制工程
本科毕业 |
幼儿教育,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学, |
大学期间一直都有坚持家教，很热爱这份工作也想有机会继续做这份工作。有耐心爱心，认真仔细。有责任心，一定会尽职尽责把学生教好。大学期间拿到英语四级证，语数英是强项。 |
2015/6/7 20:56:28 |
|
2008241 |
李教员.( 男
)
|
集美大学
船舶与海洋工程
本科毕业 |
小学数学,小学科学,初一数学, |
1、有在准备考厦门教师小学科学统招，教师资格证笔试已过，面试成绩未出结果2、高考成绩过本一线11分，初中所有科目中考成绩全A |
2015/6/5 17:30:18 |
|
2007702 |
付教员.( 女
)
|
集美大学
数学
硕士在读 |
作业辅导,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初四数学,初三数学,高一数学,高二数学, |
本科在河南一所大学就读，本科期间获得国家励志奖学金，多次获得三好学生称号，多次获得院、校奖学金，现在集大读研，研究生毕业后准备从事中学数学教学工作。高考数学138分，语文和英语也都在115分以上。大学... |
2015/6/4 19:12:27 |
|
2003554 |
吕教员.( 男
)
|
三明学院
思想政治教育
本科毕业 |
初中政治,作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,初一数学,少儿英语,陪读,心理辅导 |
本人是师范专业，我学的是思想政治教育，大学主修过心理学、教育学，对小学生和中学生有一定的认识和了解。本人性格温和，很有亲近感，能与学生聊到一块。本人擅长情感沟通，有独特的家教经验，针对不同学生因地制宜... |
2015/5/31 15:39:29 |
|
2008221 |
颜教员.()
|
泉州师范学院
小学语文
大专毕业 |
小学语文, |
[查看照片] |
2015/5/31 12:17:35 |
|
2008217 |
王教员.()
|
华侨大学厦门分校
小学全科初中全科军考艺考文化课
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,作业辅导,小学全科,初中全科,小升初,考研辅导, |
大一至今从事上十份家教小学初中都可耐心严格 |
2015/5/30 10:33:11 |
|
2008216 |
王教员.()
|
华侨大学厦门分校
小学全科初中全科军考艺考文化课
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,作业辅导,小学全科,初中全科,小升初,考研辅导, |
大一至今从事上十份家教小学初中都可耐心严格 |
2015/5/30 10:23:51 |
|
2008215 |
李教员.( 男
)
|
福建师范大学
财务管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理, |
家教经验丰富刚进大学由于时间比较充裕接了两份家教工作总体家乡反响还不错后面陆续被家长继续留下来任教由于相对比较认真负责取得了家乡的信任 |
2015/5/30 10:17:51 |
|
2008207 |
潘教员.( 男
)
|
厦门理工学院
机械设计及其自动化
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初一数学,初二数学,初三数学,高一英语,高一数学, |
还未做过家教，但是自己教过妹妹或是其他亲人，感觉自己教授得比较有想法，乐在其中，孩子们也喜欢，并且我思维比较理性，如果孩子今后有理工科发展的意愿的话，我应该可以提供帮助 |
2015/5/26 12:41:57 |
|
|
