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三好学生评选与其取消不如净化


来源:厦门家教网 日期:2012-3-6

  厦门家教网报道: 全国政协委员中国书协名誉主席沈鹏发起、全国政协委员、《人民日报》高级记者詹国枢联名提案:中小学停止评选三好生。称三好生让学生学会不正当竞争,浸蚀儿童心灵。

  笔者小学的时候当过几回三好学生,当选了的确觉得骄傲和光荣,但也没觉得高人一等,而没有当选的同学在我面前似乎也没有什么自卑感。那时候的三好学生评 选,就像某位网友所说的:那不是一个身份烙印,是一个对学生学业的奖励。挺单纯的。但是最近好像这项单纯的奖励变得人人喊打起来。

  全国 政协委员、中国书协名誉主席沈鹏在提案中列出四大原因:一是少年阶段,人为分出优劣,不利学生成长;二是家长学生纷纷送礼,滋生教育腐败;三是小小年纪, 学会种种不正当竞争,侵蚀儿童心灵;四是经社会调查,多数老师家长反对。这个指控真的不轻,但我总觉得如果像我上学时评选那样只是一个单纯的荣誉,顶多发 个证书奖励支钢笔的话,家长和学生们真犯不着“纷纷送礼、不正当竞争、滋生教育腐败”。必定还有更大的诱惑等在那里。

  前不久《新快报(微博)》 的一则新闻印证了我的想法:广东高考加分项目从23项猛砍至仅剩6项,2014年起奥赛、三好学生高考不加分。新闻里告诉我们,广东省级三好学生高考加 20分,这真不是小数目,够家长和学生“拼搏”一把的了。和可怜的奥数一样,三好学生也被高考加分给绑架了,奥数作为一种智力测验自有其价值,三好学生作 为一项奖励也有其意义所在,并没有原罪,只是因为和高考加分捆绑在了一起,而让它们的性质异化了。而因为这种异化就一刀切地取消它们,多少是有些因噎废食 了。

  退一步说,即使我们取消了三好学生的评选,就能够遏制教育腐败和不正当竞争了吗?还有更多的高考加分模式等着家长和学生们去“拼 搏”呢。这就像有人大代表建议出台“公务接待严禁采购消费目录”,我想如果采购行为本身得不到监督和规范的话,这个消费目录只会越来越长。同样的道理,如 果不从高考加分制度本身加以遏制的话,单纯取消其中的某些项目并不能解决根本问题,而只会被其他名目所取代。因此根本的解决办法就是像广东省那样,把那些 不合理的加分项目直接砍掉,让三好学生评选回归它本来的单纯目的。

  当然,除了把三好学生评选和高考加分脱钩之外,我们也要尽量避免它产 生诸如“绿领巾”、“红校服”那样的负面效果,既然是三好学生,成绩就不应该是评选唯一的标准,老师也不应该是评选唯一的权威,把这项权力交给学生自己, 我想这对培养学生的民主意识具有积极意义,而评选的结果也才能真正实至名归。三好学生评选,这个承载了多少人美好回忆的名称,与其让它成为历史,不如赋予 它新的时代特征。更多请浏览厦门家教网资讯中心:www.xmqhjj.com

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